Bac +2 : Développeur web

Le Développeur intégrateur de solutions intranet/internet est un informaticien exerçant les fonctions de développeur web, d’intégrateur web et de gestionnaire de l’infrastructure des sites Intranet-Internet.

Il pourra par ailleurs être amené à déployer, maintenir et contribuer aux solutions informatiques de l’entreprise en collaboration avec les architectes en charge de la conception de ces solutions. Le développeur intégrateur sera par ailleurs un facilitateur dans la mise en œuvre des outils informatiques au sein des entreprises.

Notre première année se distingue par sa structure unique et flexible, adaptée aux besoins évolutifs des étudiants et du monde professionnel. Cette année est divisée en deux groupes, avec deux rentrées différentes : une pour le Groupe 1, synchronisée avec le DEUST1, et une autre entre février et mars pour le Groupe 2. L’objectif ? Permettre à chaque étudiant de trouver son rythme et d’intégrer la formation dans les meilleures conditions.

Durant cette première année, nous mettons l’accent sur un équilibre entre théorie et pratique. L’alternance entre l’école et l’entreprise est pensée pour maximiser l’apprentissage.

Chaque étape du parcours est jalonnée de validations, tant par des fiches de compétences délivrées par les entreprises que par l’école. 

La deuxième année marque l’union des deux groupes de la première année. Une seule rentrée, synchronisée avec les DEUST2, symbolise cette fusion des expériences et des savoirs. La formule d’alternance reste au cœur de notre pédagogie.

Le point d’orgue de cette année est le projet d’intégration, étalé sur 2 semaines, suivi du mémoire et de la soutenance de fin d’études. Ce moment crucial est l’occasion pour les étudiants de démontrer l’étendue de leurs compétences et de leurs connaissances, acquises tout au long de ce parcours enrichissant.

L’aspect Maker apporte une sensibilité à l’innovation et à l’utilisation des nouvelles technologies. Ceci permet de résoudre certaines problématiques de l’entreprise ou de trouver de nouveaux usages à ces technologies.

Fiche RNCP décrivant les blocs de compétences et programme pédagogique Années 1 et 2