logoqualiopi avecmarianne 1 - IMERIR

Les engagements IMERIR

  • Une école engagée en faveur de l’égalité des chances, offrant des formations diplômantes et professionnalisantes sur les métiers du numérique.
  • Une école militante pour l’égalité femmes/hommes, fournissant aux entreprises des Pyrénées-Orientales et d’Occitanie des collaborateurs compétents (apprentis, diplômés, anciens élèves) formés aux compétences numériques.
  • Une école consciente des transitions écologiques et environnementales, œuvrant pour le développement des nouvelles filières et compétences qui façonneront les métiers de demain.
  • Une école impliquée dans l’entrepreneuriat (ex. EYE, Entreprendre Pour Apprendre Occitanie) et l’accompagnement à l’international (Erasmus, VIE).
  • Une école innovante proposant des plateformes technologiques à ses apprenants, ainsi qu’à ses partenaires entreprises et organismes.

TAUX DE RUPTURE CONTRATS D’APPRENTISSAGE

2%

TAUX D’EMBAUCHE SORTIE DE MASTER BAC+5

90%

TAUX SIGNATURE CONTRATS D’APPRENTISSAGE

80%

TAUX DE SATISFACTION DES ENTREPRISES

99%

TAUX de SATISFACTION MODULE ARE

100%

Depuis le début de l’année 2022, l’IMERIR est certifiée Qualiopi pour les catégories suivantes : actions de formation, effectuées au sein de son institution et de ses écoles associées. Cette certification témoigne du professionnalisme et de l’engagement des équipes pédagogiques et administratives qui s’efforcent chaque jour de mener à bien et de garantir le bon déroulement des formations.

Un mécanisme d’échanges, de partage d’expériences et de bonnes pratiques aide en effet à faire évoluer les organisations, à assurer un meilleur contrôle des processus et à proposer une offre de formation qui répond aux besoins des apprentis et des entreprises employeuses.

Cette approche de qualité oblige notre école à mettre en place un accompagnement personnalisé pour nos apprentis et à intégrer les pratiques opérationnelles dans un processus d’amélioration continue. Le tout est soutenu par la collecte régulière de la satisfaction de chaque acteur de l’apprentissage (apprentis, maîtres d’apprentissage, enseignants, entreprises).