Le Développeur intégrateur de solutions intranet/internet est un informaticien exerçant les fonctions de développeur web, d’intégrateur web et de gestionnaire de l’infrastructure des sites Intranet-Internet.
Il pourra par ailleurs être amené à déployer, maintenir et contribuer aux solutions informatiques de l’entreprise en collaboration avec les architectes en charge de la conception de ces solutions. Le développeur intégrateur sera par ailleurs un facilitateur dans la mise en œuvre des outils informatiques au sein des entreprises.
Notre première année se distingue par sa structure unique et flexible, adaptée aux besoins évolutifs des étudiants et du monde professionnel. Cette année est divisée en deux groupes, avec deux rentrées différentes : une pour le Groupe 1, synchronisée avec le DEUST1, et une autre entre février et mars pour le Groupe 2. L’objectif ? Permettre à chaque étudiant de trouver son rythme et d’intégrer la formation dans les meilleures conditions.
Durant cette première année, nous mettons l’accent sur un équilibre entre théorie et pratique. L’alternance entre l’école et l’entreprise est pensée pour maximiser l’apprentissage.
Chaque étape du parcours est jalonnée de validations, tant par des fiches de compétences délivrées par les entreprises que par l’école.
La deuxième année marque l’union des deux groupes de la première année. Une seule rentrée, synchronisée avec les DEUST2, symbolise cette fusion des expériences et des savoirs. La formule d’alternance reste au cœur de notre pédagogie.
Le point d’orgue de cette année est le projet d’intégration, étalé sur 2 semaines, suivi du mémoire et de la soutenance de fin d’études. Ce moment crucial est l’occasion pour les étudiants de démontrer l’étendue de leurs compétences et de leurs connaissances, acquises tout au long de ce parcours enrichissant.
L’aspect Maker apporte une sensibilité à l’innovation et à l’utilisation des nouvelles technologies. Ceci permet de résoudre certaines problématiques de l’entreprise ou de trouver de nouveaux usages à ces technologies.
Fiche RNCP décrivant les blocs de compétences et programme pédagogique Années 1 et 2
PUBLIC CIBLE
- Jeunes, entre 15 et 29 ans révolus, pour un contrat d’apprentissage
- Sans limite d’âge pour un contrat de professionnalisation ou une RQTH
HANDICAP
Si vous êtes en situation de handicap, retrouvez les informations utiles ici
POURSUITE D’ÉTUDES
- Formation CNAM Licence informatique, spécialité Robotique de prototypage
- Formation CNAM Bac +5 : Master réseaux, objets connectés et robotique de prototypage
ÉQUIPES, MÉTHODES & OUTILS PÉDAGOGIQUES
- Équipes pédagogiques internes et externes, expérimentées, qualifiées, formées aux méthodes pédagogiques digitales et dotées sur les enseignements métiers d’une expérience professionnelle en entreprise
- Face-à-face pédagogique avec alternance d’apports théoriques, d’exercices pratiques et de mises en situation
- Salles de cours banalisées, salles informatiques, ateliers d’application, Wifi, logiciels métiers, Environnement Numérique de Travail (ENT)
DATES INSCRIPTIONS
- Début des inscriptions : 01/01/2024
- Fin des inscriptions : 31/08/2024
- Contact admissions : 04 68 56 80 18 / contact
En savoir plus : Admissions
PROGRAMME
Première année
Culture générale
- Culture cyber
- Hygiene informatique
- Savoir être en entreprise
- Bureautique
- Génie logiciel
- Utilisation des IA génératives
Langues
- Français: cours et application sur les projets
- Anglais: cours + outil type Gymglish
Code
- html + css
- conception graphique
- maquetage
- PHP
- sql
- python
- microframework python
- CMS (WordPress)
Infrastructure
- bases de réseau
- bases des systèmes d’exploitation
- utilisation d’outils type LAMP/WAMP
Deuxième année
Culture générale
- Génie logiciel
- Utilisation des IA génératives pour le code
- Entrepreneuriat (via le projet d’intégration)
Langues
- Anglais: cours et application sur les projets
Code
- nosql
- javascript
- frameworks js (serveur et client)
Infrastructure
- VMs
- Conteneurs
Autres périphériques du web
- IoT
- introduction à la fabrication numérique
- introduction à l’électronique
- réseau pour l’IoT
- µpython pour l’IoT
- Réalité virtuelle
- Réalité augmentée
Une formation à 360°
- Codeur
- Maker
- Concepteur
- Développeur
- Analyste développeur
- Développeur d’applications
- Programmeur
- Analyste – programmeur
Première année
Culture générale
- Culture cyber
- Hygiene informatique
- Savoir être en entreprise
- Bureautique
- Génie logiciel
- Utilisation des IA génératives
Langues
- Français: cours et application sur les projets
- Anglais: cours + outil type Gymglish
Code
- html + css
- conception graphique
- maquetage
- PHP
- sql
- python
- microframework python
- CMS (Wordpress)
Infrastructure
- bases de réseau
- bases des systèmes d’exploitation
- utilisation d’outils type LAMP/WAMP
Deuxième année
Culture générale
- Génie logiciel
- Utilisation des IA génératives pour le code
- Entrepreneuriat (via le projet d’intégration)
Langues
- Anglais: cours et application sur les projets
Code
- nosql
- javascript
- frameworks js (serveur et client)
Infrastructure
- VMs
- Conteneurs
Autres périphériques du web
- IoT
- introduction à la fabrication numérique
- introduction à l’électronique
- réseau pour l’IoT
- µpython pour l’IoT
- Réalité virtuelle
- Réalité augmentée
Les matières enseignées à l’école sont évaluées sur projet individuel ou en groupe, QCM et Khôlle.
La partie formation par l’entreprise de première année est évaluée par un mémoire technique et un jury.
Les alternances et stages de première année sont évaluées en début de deuxième année par un mémoire blanc calqué sur le mémoire de fin d’études.
Un mémoire et soutenance de fin d’études avec jury clôturent la deuxième année.
